摘要
笔者通过对全国高校1500名大学生开展的问卷调查,结果发现大学生体育价值观呈现出体育价值目标多元化、体育运动参与方面知行脱节,及突出个性张扬、彰显体育休闲时尚等特点,这些特点中存在一些消极效应。为此,要正确认识高校体育教育的主导性作用,采用科学有效的方式,帮助大学生确立科学的体育价值观。
出处
《教育评论》
北大核心
2014年第7期78-80,共3页
Education Review
基金
河南省软科学项目"体育对提供居民幸福指数影响及评价体系的构建"的成果
批准文号122400450260