全程健康教育路径对输卵管妊娠患者疾病不确定感的作用

目的：探讨全程健康教育路径对输卵管妊娠妇女疾病不确定感的作用。方法选取住院治疗的输卵管妊娠患者80例，随机分为研究组和对照组，每组40例。对照组在常规治疗和护理方法基础上进行简单的健康教育；研究组分别于入院时、治疗过程中、住院阶段、出院前分阶段采用全程健康教育路径方法进行健康教育。评价两组患者疾病不确定性和临床依从性。结果两组患者入院时疾病不确定感评分无显著差异，出院前均明显低于入院时（ P＜0.01）；且研究组患者疾病不确定感评分的降低幅度明显大于对照组（ P＜0.01）。研究组患者与医护人员交流顺.、遵医嘱、及时复诊、心理状态恢复的优良率均明显高于对照组（均P＜0.05）。结论全程健康教育路径应用于输卵管妊娠患者的临床护理可大大改善疾病不确定性，提高患者对疾病的认知程度，从而加强患者依从性，使患者能够获得更好的预后。