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浅析电教与小学语文课堂教学的整合策略
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摘要
鉴于小学生的思维特点,电教在当前小学语文课堂教学过程中起到了至关重要的作用。作为教学组织者的教师在两者的整合过程中起着关键作用。本文就电教与小学语文课堂教学实际运用的问题进行浅析,并提出相关的整合策略。
作者
李霖
机构地区
成都市石室小学
出处
《中小学电教(综合)》
2014年第6期21-22,共2页
Primary and Middle School Educational Technology
关键词
语文课堂
电教
整合策略
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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中小学电教(综合)
2014年 第6期
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