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从宏观上把握好信息技术课
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摘要
如何构建一个有序、高效的课堂学习环境,对教学过程进行系统的设计,进而使教学资源和教学活动得到合理的组织,是本文主要讨论的问题。并从三个方面谈了相关建议与看法:构建良好的师生关系、明确学科教学目标和提高课堂效率。
作者
张志华
机构地区
张家港暨阳高级中学
出处
《中小学电教(综合)》
2014年第6期23-24,共2页
Primary and Middle School Educational Technology
关键词
课堂教学
信息技术
宏观
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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中小学电教(综合)
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