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游园记——《调整图形》教学设计
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摘要
本课以去游乐园游玩为情境,将本课知识点贯穿其中。同时,结合学生的年龄特征和学习需要,通过有趣的操作任务,突破教学重难点,达到本课的教学目标。
作者
崔寅
机构地区
南京市江宁区岔路学校
出处
《中小学电教(综合)》
2014年第6期67-69,共3页
Primary and Middle School Educational Technology
关键词
调整
图形
信息技术
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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中小学电教(综合)
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