摘要
本文简要介绍了弗兰德斯的互动分析系统FIAS,构建了基于FIAS的课堂教学语言行为分析平台,并介绍了基于FIAS的课堂语言行为分析平台的应用场景及作用、基本模块、关键环节的特点和实现,期望该平台对教师的专业技能的提高提供有效的帮助,促进教师的专业发展。
出处
《中小学电教（综合）》
2014年第6期76-78,共3页
Primary and Middle School Educational Technology
基金
浙江省高校人文社科重点研究基地——浙江师范大学教育学一级学科基地研究生创新课题项目——课堂教学语言行为分析平台的开发与应用的研究成果
