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以“核心素养”为中心的课程设计——苏格兰的经验和启示 被引量:32

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摘要 当前,很多国际组织和经济发达国家都十分重视以“核心素养”为中心的课程改革,将核心素养作为课程设计的依据、出发点和愿景,并落实到课程标准中,培养具有综合素养的未来国民。本文以苏格兰的“卓越课程”为例,详细阐述其以“核心素养”为中心的标准制定和落实过程,以期为我国的课程标准实施和修订提供启示和建议。
出处 《辽宁教育》 2014年第7期87-90,共4页
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引证文献32

二级引证文献230

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