从“出错”谈数感培养

批改学生作业时，我们经常会发现一些让人哭笑不得的“低级”错误。如，教师在教授了“长方体和正方体”的知识以后，要求学生完成单元检测中关于填上合适的单位名称的填空题。有的学生就会给出“一块橡皮的体积大约3立方分米”，“一间教室的面积大约是50平方厘米”等不合情理的答案。