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教研工作中的三个等式

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摘要 苏霍姆林斯基说过,“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣,使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务,那你就应当引导每一位教师走上从事研究这一条幸福的道路上来。”潜江市第二实验小学努力做好“三个加法”,推动教研工作。
作者 张昌武 杨柳
出处 《湖北教育》 2014年第6期61-61,共1页
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