期刊文献+

“国培计划”短期送教项目的课程设计与实施策略

下载PDF
导出
摘要 实施"国培计划"教师短期集中培训的实践表明,遵循教师已有的实践基础已成为教师教育的价值取向。因此,短期教师培训设计和实施的策略在于建立已有经验和培训课程的联系,让教师在原有经验基础上产生不同的感受,最终促使其产生改变和发展的冲动,从而实现教师专业可持续发展。
作者 王远
出处 《继续教育》 2014年第7期43-45,共3页 Continuing Education
  • 相关文献

二级参考文献25

共引文献31

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部