摘要
大学生是自身职业生涯规划的主体,而高校则是大学生职业生涯规划教育的主体。高校只有构建起既包括显性部分又包括隐性部分,既包括理论部分又包括实践环节的职业生涯规划教育体系,才能富有成效地履行其教育主体的职能。
出处
《中国地质教育》
2014年第2期7-10,共4页
Chinese Geological Education
基金
陕西省教育厅科研项目"大学生职业生涯规划与心理健康教育研究"(12JK0115)
关键词
大学生
职业生涯规划
教育体系
构建
university students
career planning
education system
construction
