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看高中数学教学中“问题—互动”教学模式的实施 被引量:3

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摘要 数学学科的教学活动总是离不开问题。问题的出现不仅使数学更有意义和价值,也更能激发起学生学习数学的兴趣。“问题-互动”教学是把问题作为课堂教学的重心,用互动的教学形式实现高效教学的一种教学模式。下面本研究就详细分析高中数学教学中“问题-互动”教学模式的实施策略。
作者 李旭光
出处 《神州》 2013年第34期192-192,共1页
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献3

  • 1唐仁兴.数学模型方法在“问题解决”教学中的实践与认识.上海教育科研,2000(6).
  • 2章立淳.高中研究型课程及其它的开发与实施.上海教育科研,2000(7-8).
  • 3曹一鸣.数学课堂教学模式理论[J].中学数学教学参考,1998,0(3):7-9. 被引量:7

共引文献15

同被引文献5

引证文献3

二级引证文献3

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