谈高中数学高效课堂的构建

新《课程标准》中指出：“数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。”课堂教学是学生在校期间学习科学文化知识的主阵地，也是对学生进行思想品德教育的主渠道。课堂学习是学生获得知识与技能的主要途径，因此，教学质量如何，主要取决于课堂教学质量的好坏。如何构建高中数学高效课堂，应该从生活化的情境教学、优化课堂结构、创设自主合作的学习环境和构建新型师生关系入手。