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如何在高中化学教学中开展科学探究活动
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摘要
学生得有自己独立的思考能力,独特的学习思维,大胆的科学设想,教师就得帮助学生学会确立探究目标、学会设疑、学会组织小组成员、学会运用实验去实践探索、学会分析实验过程和结果、学会总结科学实践探究的意义和结论。
作者
王华
机构地区
江西省上饶市鄱阳县鄱阳中学
出处
《神州》
2013年第34期208-208,共1页
关键词
科学探究
参与
策略
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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神州
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