英语教学专项分解训练方法研究

英语教学目的不是让学生简单的通过学期的考试,或者死记硬背某篇经典外国原文。而是要为学生提供英语交流的环境,整体提升学生的英语能力。英语能力的表现是多方面的,当然也涵盖词汇量的储备,外国文学的了解与掌握,英国和使用英语为官方语言国家的风土人情。但表现的最为具体的是听力、英语的表述能力、阅读能力以及翻译和书写能力。本文以专项能力模块为基点,分析如何以模块化的形式,提升每个具体能力。