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浅谈高中英语后进生的形成及转化策略
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摘要
新课程要求我们在高中英语教学中重视每一位高中生,重视每一位孩子的学习感受和学习态度。在英语教学中,我们发现总有一部分高中生不能及时完成高中阶段的英语学习计划,这就是令我们经常头疼的"后进生"。本文通过对后进生形成的原因进行了分析,从而找出解决方法,把后进生转变为优等生。
作者
王丽
机构地区
河北省饶阳中学
出处
《神州》
2013年第36期46-46,共1页
关键词
高中英语
后进生
原因
转化策略
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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