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特殊教育学校新教师培养的尝试
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摘要
特殊教育的根本是满足特殊儿童的需求。许多新教师感到教育教学无从下手,影响了教育教学效果。只有对新教师进行有目的的培养,不断提升新教师的能力、素养,才能更好地促进了新教师的专业成长。使新教师成为学生心目中的好老师,从而满足特殊儿童的需求。
作者
那静红
机构地区
辽宁省抚顺市特殊教育学校
出处
《神州》
2013年第36期117-117,共1页
关键词
特殊学校
新教师
培养
分类号
G76 [文化科学—特殊教育学]
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神州
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