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浅谈小学数学和谐高效课堂的教学设计 被引量:1

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摘要 和谐高效的数学教学,是以学生为本的课堂学习过程,应该是自然的、动态的、理性的、有序的。和谐高效的课堂,源于教师对教材的深刻理解和处理、对学生学习过程的完全参与、对学生学习的准确引导。
作者 王彩霞
出处 《神州》 2013年第31期101-101,共1页
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