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浅谈小学数学和谐高效课堂的教学设计
被引量:
1
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摘要
和谐高效的数学教学,是以学生为本的课堂学习过程,应该是自然的、动态的、理性的、有序的。和谐高效的课堂,源于教师对教材的深刻理解和处理、对学生学习过程的完全参与、对学生学习的准确引导。
作者
王彩霞
机构地区
内蒙古托克托县新营子镇第三小学
出处
《神州》
2013年第31期101-101,共1页
关键词
小学数学
和谐高效
课堂
教学设计
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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