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浅谈如何搞好小学低年级的数学教学
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摘要
新课程理念指导下的数学教学是一种现代化、开放化、素质化、活动化、个性化和社会化交融的教育。根据小学低年级儿童的特点,教师要彻底转变教学方式,使学生乐学、学乐。需做到以下几点:数学教学生活化;数学教学情感化;数学教学活动化;学习方式个性化。
作者
单传玲
机构地区
山东省新泰市第一实验小学
出处
《神州》
2013年第32期66-66,共1页
关键词
低年级
生活化
情感化
活动化
个性化
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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