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两个纸篓引发的思考
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摘要
敝帚自珍,自己的东西,自己的"艺术品",谁不珍惜?做爱护公务的小模范!从那一天起,孩子们都自发行动起来,用抹布擦去了课桌上的污迹,用橡皮清楚了墙壁上的涂鸦,就连上课一直把凳子当摇篮一样摇来摇去的同学,也开始坐端正了。同样的德育目标由"教育—养成"转变为"养成—再教育—再深化养成",达到预期教育效果;转换思维,换一种方法,换一种策略,做一名智慧型教师。
作者
向继蓉
机构地区
万州区白羊中心小学
出处
《神州》
2013年第32期143-143,共1页
关键词
支离破碎
难逃厄运
敝帚自珍
光鲜亮丽
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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神州
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