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高中化学新课程规范教学实践探讨
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摘要
在新课程背景下,如何开展有效性教学,不仅是基础教育关注的焦点,也是教育工作者实践和研究的课题。高中化学新课程规范教学,重视学生的实践活动和探究学习过程,以学生的学习能力和道德素质作为整体发展的目标。在新课程规范教学中,学生自主发现、主动探究、积极思考。高中化学课堂的教学效果和效率逐步提高。本文就此对高中化学新课程规范教学实践问题进行探讨。
作者
刘建勇
机构地区
湖南省邵阳市洞口县第三中学
出处
《神州》
2013年第32期185-185,共1页
关键词
高中化学
规范教学
新课程
实践
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
引文网络
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