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中职英语词汇教学有效策略探讨
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摘要
目前中职词汇教学方法简单,效率低下,加上中职生缺乏英语词汇学习的兴趣,使得中职生的英语成绩一直成为其薄弱科目,为了提高中职生词汇学习效率,本文从课堂和课外两方面着手,提出了诙谐联想法、话题法、写日记法等词汇教学策略,希望对中职英语词汇教学有一定的借鉴意义。
作者
何婷
刘敏
机构地区
江西应用工程职业学院
出处
《神州》
2013年第33期93-93,共1页
关键词
中职生
词汇教学
策略
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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