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五年制高职应用电子技术专业课程体系的构建与探索
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摘要
通过对五年制高职原有专业课程体系的现状与分析,提出了五年制高职应用电子技术专业项目化课程体系的构建的原则、方法、内容、和新课程体系的特色与效果。
作者
张凌辰
机构地区
南京高等职业技术学校
出处
《神州》
2013年第33期260-261,共2页
关键词
五年制高等职业教育
应用电子技术
项目课程体系的构建
分类号
G642.3 [文化科学—高等教育学]
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