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初中科学教学中培养学生问题意识的策略分析
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3
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摘要
在初中教学中学生问题意识的培养具有至关重要的意义。初中科学教学能否实现有效教学全在于学生是否有问题意识。科学学科的教学是初中教学的重要内容。做好初中科学课程的教学中培养学生的好奇心,提升学生的综合能力具有重要意义。所以我们必须要高度重视学生问题意识的培养。本文将结合浙教版实例来探讨如何培养学生的问题意识。
作者
王晓燕
机构地区
浙江省绍兴县兰亭镇中学
出处
《神州》
2013年第35期56-57,共2页
关键词
初中
科学教学
问题意识
现状
策略
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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神州
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