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小学美术教学环境优化策略初探
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摘要
新《纲要》中明确指出:“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设、利用,有效地促进幼儿的发展。”本文从小学美术课程的学科特点出发,结合教学实践从物理环境、现代信息技术、艺术空间、课堂氛围几个方面探讨小学美术教学教学环境优化的策略。
作者
陈绍薇
机构地区
云南省昭通学院教育科学学院
出处
《神州》
2013年第35期75-75,共1页
关键词
美术教学
教学环境
技术手段
课堂氛围
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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