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初中数学学习学法指导探析
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摘要
现代教学论认为,教学的过程归根结底是如何教会学生学习,而要教会学生学习,教师必须先对学生进行充分了解,对症下药。
作者
宋亚楠
机构地区
大洼县新立学校
出处
《神州》
2013年第35期209-209,共1页
关键词
初中数学
学习现状
学法指导
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
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神州
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