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深究命题内涵 培养开拓创新能力
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摘要
本文用动态几何学观点,演变一道简单习题,得出一组重要的相关命题,把知识系统化,不仅易记易用,且在演变过程中,发展了开拓性思维,有利于加强素质教育和培养创新能力。
作者
吴丽丽
机构地区
浙江宁波市芦渎中学
出处
《芜湖师专学报》
2000年第2期85-88,共4页
关键词
旋转变换
拿破仑三角形
范马点
初中
几何
创新能力
数学教学
分类号
O123 [理学—基础数学]
O1-4 [理学—基础数学]
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芜湖师专学报
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