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阅读分类简论 被引量:1

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摘要 文从阅读学的兴起谈到阅读分类研究的必要性。接着依据不同的标准 ,把阅读分为二十大类 ,阐述各类阅读类别的定义、特点、作用、界说及关系以及在教学中的使用。分类阐述按十个部分进行。
作者 李文扬
出处 《无锡教育学院学报》 2000年第2期10-14,共5页 Journal of Wuxi Education College
  • 相关文献

参考文献1

  • 1潘菽.教育心理学[M]人民教育出版社,1983.

同被引文献10

引证文献1

二级引证文献8

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