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关注小学数学教学的核心——基于儿童成长的视角

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摘要面对新时代的发展需要,小学数学教学更应基于儿童的成长角度来思考和实践.本文从以下视角进行了研讨：＂以学定教——关注儿童的成长基础＂＂以生为本——关注儿童的成长过程＂＂放眼未来——关注儿童的成长目标＂.

作者谢美兰

机构地区江苏如皋市安定小学

出处《数学教学通讯（初等教育）》 2014年第6期20-21,共2页

关键词小学数学核心儿童成长视角

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯（初等教育）

2014年第6期

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