期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

贴近学生的教学才是本质教学

下载PDF

导出

摘要课堂是教师的生命,＂活＂的课堂令人羡慕.要想让数学课堂活起来,关键还是教师.作为教师,应当用＂生本＂的理念创设一个有利于张扬学生个性的＂场所＂,让学生的个性在宽松、自然、愉悦的氛围中得到释放,展现生命的活力.

作者王海霞

机构地区江苏连云港市大庆路小学

出处《数学教学通讯（初等教育）》 2014年第6期44-45,共2页

关键词学生贴近本质数学教学

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1邵彤.孤独的质数[J].读写算（小学高年级）,2015,0(1):92-92.
2谢谢您，老师![J].作文（初中年级）,2009(10):62-62.
3张耀峥.教育类素材多维解读[J].作文（初中年级）,2011(10):37-38.
4过琨.高中数学的分类教学[J].数学大世界（教师适用）,2012(3):23-23.
5胡杨一,谢慧华,熊泽,路易绕,狗肉君.钱驴技不“穷” 全程穷游无忧手册[J].移动信息,2011(10):40-53.
6王成华,罗丽娟.让课程回归生活——《为他人喝彩》教学心得[J].教育管理与艺术,2014(5):137-137.
7高明惠.给美德做道加法[J].山东教育（小学刊）,2012(7):31-31.
8马安越.一个低调老总眼中的印度市场:四万台设备出口后还能带来什么生意？[J].中国机电工业,2014(1):72-74.
9MARBLE Frank E.,王克仁.力学研究所成立五十周年感言[J].力学进展,2006,36(1):11-12. 被引量：1
10Kevin.速度与激情——三阶魔方速拧(中)[J].数学大王（超级脑力）,2015(4):38-40.

数学教学通讯（初等教育）

2014年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部