摘要
教书是为了育人，最终目的是要培养具有高度社会责任感的真诚、善良、美好的人。所以，现代语文教学的育人特点不仅具有科学性和艺术性，更需要有情感性。新一轮课程改革在课程结构、学习目标、教学：疗法等诸多方面都发生了重大变革，尤其值得关注的是，在课程设计中，始终注重培养学生健全的人格和良好的个性品质，其中情感教育是一个主要的目标。因此，情感教育是语：史教学很好的切入点，对情感方面的重视，应该成为语文教学改革的一项重要内容和重要措施。那么，在语文教学实践中如何进行“情感教育”呢？下面谈谈本人对这个问题的认识和体会。
