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让科学课堂贴近学生生活

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摘要小学科学教育提倡关注小学生对周围世界与生俱来的探究兴趣和需要，用符合小学生年龄特点的方式学习科学，提倡科学课程贴近小学生的生活。在教学中怎样渗透这一教育理想？笔者从以下几个方面进行尝试：

作者郑飚

机构地区厦门市康乐小学

出处《福建教学研究》 2014年第6期35-36,共2页

关键词学生生活科学课堂小学科学教育小学生探究兴趣学习科学年龄特点科学课程

分类号 G645.5 [文化科学—高等教育学]

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福建教学研究

2014年第6期

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