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饶满林《面朝大海,春暖花开》教学课例研究
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摘要
《面朝大海,春暖花开》是选自人教版高一(上册)的一首诗歌。这首诗语言质朴、意象简单、思路飘逸、形式工整,读后令人感到意犹未尽,但诗歌的主题却是许多学者争论的话题,因此,给这首诗的教学带来一定难度。本文以饶满林老师执教的《面朝大海,春暖花开》为例,从教学设计、教学过程及教学效果三个方面对该课例进行研究。一、教学设计(一)合理的学情分析著名语文特级教师于漪老师曾经说过,备课要做到"三备",即"备学生,备教材,备教法"。其中的"备学生",我们通常理解为"了解学生"。
作者
洪安琪
机构地区
杭州师范大学人文学院
出处
《现代语文(中旬.教学研究)》
2014年第7期19-21,共3页
Modern Chinese
关键词
教学设计
课例研究
大海
语文特级教师
备学生
教学效果
教学过程
学情分析
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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现代语文(中旬.教学研究)
2014年 第7期
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