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对古代汉语教学实践环节的探索
被引量:
2
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摘要
古代汉语是高校中文专业的基础课,教学的主要目的是培养学生阅读文言文的能力。但就现状来说,教学效果不容乐观。学生学习古代汉语的积极性普遍不高,即使有部分学生掌握了基础知识,也多是为了应试,文言阅读习惯以及阅读能力并没有显著改善。造成这种结果的原因是多方面的,其中在教学过程中学生实践环节的忽视甚至缺失,是值得重视的一个问题。本文结合自身教学实践,尝试对实践环节在古代汉语教学中起什么作用,有哪些形式,如何实施好等诸问题进行粗浅的探索。
作者
陈树
机构地区
扬州大学文学院
出处
《现代语文(中旬.教学研究)》
2014年第7期22-24,共3页
Modern Chinese
关键词
教学实践环节
古代汉语教学
学生阅读
阅读能力
中文专业
教学效果
基础知识
阅读习惯
分类号
G630 [文化科学—教育学]
引文网络
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2014年 第7期
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