期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
课堂教学可否也论“中庸”——听滕世群老师教学《诲人不倦》有感
下载PDF
职称材料
导出
摘要
这是省坛滕世群老师教学《诲人不倦》中的一个片断:师:"如切如磋"这个意思要苦读,像什么?像加工牛角玉石一样反复切磋,"之谓"这个结构译得很好,应该翻译成什么?"大概"是相对于哪个词,是"其",不是代词,而是表示猜测的语气词,相当于"大概"。"斯"是这,"之谓"呢,就要译成"说""就是说""说的就是",这个含有固定的翻译的格式。我们换一个内容译一下,"滕老师之谓也"怎么讲?生齐声:就是说的滕老师或说的就是滕老师。师:语文课代表之谓也。
作者
周芳
机构地区
温州市第二十三中学
出处
《现代语文(中旬.教学研究)》
2014年第7期31-33,共3页
Modern Chinese
关键词
课堂教学
滕世群
老师
“中庸”
语气词
课代表
翻译
代词
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
金明春.
最需要我们去的地方[J]
.小学教学研究(教研版),2012(1):32-32.
2
姚霞飞.
巧借语气词破难点[J]
.小学语文教学,2013(5):43-43.
3
牛角出来尖对尖[J]
.中小学音乐教育,2004(5):52-52.
4
余建.
牛角面包[J]
.少年月刊(小学低年级),2016,0(10):20-20.
5
李崇武.
美丽的犀牛角[J]
.启迪与智慧(下),2016,0(11):16-16.
6
汪大昌.
语气词功能例说三则——兼议语文教学资源开发[J]
.语文建设,2011(12):37-38.
被引量:1
7
蒋金镛.
祝您成才[J]
.武汉市教育科学研究院学报,1996(2):48-48.
8
周翠芳.
路在左 心在右——《现代教师心理健康教育》书评[J]
.中小学心理健康教育,2009(4):46-47.
9
赵金兰.
教师的角色定位对培养未成年人良好心理素质的影响[J]
.师道(教研),2016,0(9):86-87.
10
吴铭.
出现偏科现象怎么办[J]
.家庭教育(中小学版),2010(3):36-37.
现代语文(中旬.教学研究)
2014年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部