“从对面写起”手法在古典诗词中的运用教学案例

一、教学设想引导学生掌握＂从对面写起＂的手法在古典诗词中的表现形式及产生的艺术效果,进而学会赏析运用这种手法的古典诗词作品。二、教学过程（一）通过回忆李清照的《一剪梅》,教师指出该词中所运用的＂从对面写起＂的表现手法1.学生齐声背诵李清照《一剪梅》,教师出示幻灯片。一剪梅（李清照）红藕香残玉簟秋。轻解罗裳,独上兰舟。云中谁寄锦书来？雁字回时。月满西楼。花自飘零水自流。一种相思,两处闲愁。此情无计可消除,才下眉头,却上心头。