中学文言文教学建议

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摘要目前中学文言文的教学现状不如人意,主要表现为没有明确的教学目的、没有有效的教学方法、没有调动学生学习的积极性这三个方面。针对以上教学现状,笔者提出如下教学建议：一、明确教学目的初中阶段文言文教学的要求是：＂阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累,感悟和运用,提高自己的欣赏品味。＂[1]而《高中语文课程标准》（实验稿）向高中语文教学提出的文言文教学的总目标为：

作者赵丹

机构地区江苏师范大学文学院

出处《现代语文（中旬．教学研究）》 2014年第7期89-91,共3页 Modern Chinese

关键词中学文言文教学建议高中语文教学文言文教学语文课程标准教学现状教学目的主要表现

分类号 G40-055 [文化科学—教育学原理]

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现代语文（中旬．教学研究）

2014年第7期

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