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基于学生应用能力培养的《经济学》课程考核体系改革
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摘要
文章以经济学课程教育目标为基础,分析了传统考核方式存在考核内容片面、考核依据单一、考核次数唯一的弊端,并从促进学生真正能力体现角度构建新的课程考核体系。新课程考核体系对考核目标进行了修正,并通过具体的环节设计加重了过程考核比重。新的考核体系实现了考核目标统一化、考核形式多样化、考核过程具体化、考核标准数量化、学生学习主动化。
作者
王冰
机构地区
南阳理工学院经济与管理学院
出处
《湖南社会科学》
CSSCI
北大核心
2014年第A02期229-231,共3页
Social Sciences in Hunan
关键词
经济学
课程考核体系
改革
分类号
F0 [经济管理—政治经济学]
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