基于学生应用能力培养的《经济学》课程考核体系改革

文章以经济学课程教育目标为基础，分析了传统考核方式存在考核内容片面、考核依据单一、考核次数唯一的弊端，并从促进学生真正能力体现角度构建新的课程考核体系。新课程考核体系对考核目标进行了修正，并通过具体的环节设计加重了过程考核比重。新的考核体系实现了考核目标统一化、考核形式多样化、考核过程具体化、考核标准数量化、学生学习主动化。