期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高职院校兼职教师队伍建设机制研究与实践
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
兼职教师队伍是高职教育发展不可或缺的重要组成部分,引起国家层面高度重视,现已进入到校企联合加强兼职教师队伍建设的新阶段,建立企业人员到高职院校任教的常态机制是当前高职兼职教师队伍建设的核心任务。
作者
杨春平
罗小秋
机构地区
重庆城市管理职业学院
出处
《湖南社会科学》
CSSCI
北大核心
2014年第A02期285-287,共3页
Social Sciences in Hunan
关键词
高职
兼职
教师
机制
分类号
G645 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
1
参考文献
2
共引文献
140
同被引文献
5
引证文献
1
二级引证文献
6
参考文献
2
1
贺文瑾,石伟平.
我国职教师资队伍专业化建设的问题与对策[J]
.教育发展研究,2005,25(19):73-78.
被引量:116
2
王珍.
国内外职业教育师资培养的比较[J]
.天津职业技术师范学院学报,2000,10(4):40-44.
被引量:27
二级参考文献
1
1
首届高等职业技术师范教育国际研讨会论文集[C].天津大学出版社,1998.
共引文献
140
1
张士军,夏夕美.
试论高等职业教育培养创新型实用人才外部保障的条件[J]
.滁州职业技术学院学报,2009,8(3):5-7.
被引量:3
2
郑建芳.
职业学校教师团队建构理念与策略[J]
.哈尔滨职业技术学院学报,2007(5):20-21.
被引量:13
3
张小军.
高职院校教师专业化问题探究[J]
.江苏社会科学,2007(S2):30-33.
被引量:8
4
冯玉梓.
对职教教师专业化发展的思考[J]
.当代职业教育,2010(1):25-27.
被引量:1
5
张社字.
我国职业教育“双师型”教师队伍建设的障碍与实现路径分析[J]
.教育发展研究,2004,24(7):116-118.
被引量:44
6
任雪浩,刘新钰.
发达国家职教师资培养的特点与启示[J]
.天津市教科院学报,2010,22(4):28-29.
被引量:7
7
穆小燕,王传捷.
日本职业教育师资队伍建设的特点及启示[J]
.日本问题研究,2006,20(2):32-36.
被引量:26
8
李星.
“自由职业”教师:一种新型教师模式[J]
.职业技术教育,2006,27(13):58-59.
被引量:1
9
贺文瑾.
国外职教教师教育的特点及启示[J]
.职业技术教育,2006,27(16):48-51.
被引量:16
10
贺文瑾.
部分发达国家职教师资培训的特点[J]
.中国职业技术教育,2006,22(23):54-55.
被引量:18
同被引文献
5
1
蔡晓蓉,孔元发.
加强兼职教师队伍建设 打造高职教育特色[J]
.中国成人教育,2011(2):109-110.
被引量:2
2
李鸿,王林珠,谭准,张琪.
高职院校专兼职教师互动合作策略及实践研究[J]
.成人教育,2013,33(3):104-106.
被引量:9
3
刘桂林.
主体论视域下高职院校兼职教师队伍建设研究[J]
.职教论坛,2013,29(35):14-17.
被引量:5
4
粟艾华.
高职院校青年教师专业成长载体的构建[J]
.教育与职业,2014(17):83-85.
被引量:4
5
卞华,王银银,王军.
高职院校兼职教师队伍建设存在的问题及对策[J]
.教育与职业,2015,0(2):88-89.
被引量:29
引证文献
1
1
程旭,王振光.
高职院校兼职教师的成长途径及实现机制[J]
.教育与职业,2017(24):87-90.
被引量:6
二级引证文献
6
1
王小雪.
基于身份认同的高职外聘教师发展路径研究[J]
.辽宁高职学报,2019,21(4):80-84.
被引量:2
2
张俊.
基于人本管理理论的高职院校兼职教师队伍建设困境与对策[J]
.教育与职业,2019,0(10):68-72.
被引量:7
3
张玉琼,赵争东.
新时期高职院校外聘教师激励机制建构——基于心理契约理论的研究[J]
.陕西教育(高教版),2020(1):55-55.
被引量:2
4
许宇飞,罗尧成,周蜜.
高职院校兼职教师队伍研究现状及建设路径——基于文献计量分析视角[J]
.江苏高职教育,2021,21(1):85-91.
被引量:5
5
汤榕彬.
校企命运共同体背景下兼职教师队伍建设的思考[J]
.黎明职业大学学报,2023(2):54-59.
6
季旭.
高职院校兼职教师激励与培养机制研究[J]
.学园,2018,0(34):153-154.
1
张艳芳,汪晓莺.
德国高职兼职教师队伍建设的特点及对中国的启示[J]
.经济研究导刊,2009(33):220-222.
被引量:29
2
董仁忠,韩君.
中职校本课程开发:背景·主体·重点[J]
.江苏技术师范学院学报,2004,10(3):51-53.
被引量:1
3
毛乃佳,卢文倩.
教育公正视角下师德建设刍议[J]
.当代教育论坛(管理版),2011(12):31-32.
4
刘柳,高东.
进一步加强北京农学院辅导员队伍建设的思考[J]
.北京农学院学报,2009,24(S1):45-48.
5
陈承社.
论加强师德建设的途径和方法[J]
.山东青年政治学院学报,2007,25(2):75-76.
被引量:30
6
陈熙华.
校长如何提升教师的专业化成长需要[J]
.文科爱好者(教育教学版),2010(4):41-42.
7
黄亚萍,王珏人,魏仲权,潘燕军.
高校青年教师师德建设探析[J]
.高等农业教育,2002(3):37-38.
被引量:9
8
马晓南,佟会文.
高校辅导员要做师德修养的楷模[J]
.辽宁工业大学学报(社会科学版),2015,17(1):66-68.
被引量:3
9
郑欣.
浅谈加强高等院校教师的思想道德建设[J]
.科技信息,2008(33):188-188.
被引量:1
10
田慧生.
足进教师专业成长是农村教师队伍建设的核心[J]
.教育情报参考,2003(9):14-14.
湖南社会科学
2014年 第A02期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部