课堂教学中如何实施反提问

正确提出问题是一种高水平的创新能力，学生在学习地理过程中会不会提出问题，是学习能否进入高阶段的标志，敢于和善于提出问题是创新的萌芽，尤其是反提问，更显出学生的睿智。如何实施反提问，我认为应从以下四个方面着手。