在数学教学中如何培养学生的合作意识

下载PDF

导出

摘要《全日制义务教育数学课程标准》中明确指出：“教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能,数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验.”因此,教学中,教师要努力为学生营造一种具有自主探索氛围的课堂,促使他们自主学习,培养他们自主探索新知识的能力.

作者李红霞

机构地区河南省许昌市回族小学

出处《试题与研究（教学论坛）》 2014年第12期60-60,共1页

关键词数学教学《全日制义务教育数学课程标准》学生合作意识培养数学活动经验自主学习数学知识

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1贺延柄.物理实验教学中创新能力的培养[J].青年与社会（中外教育研究）,2012(5):170-170.
2陈新鹏.让高中数学课堂活起来[J].文理导航,2015(20):4-4.
3刘秀芳.如何培养学生的探索精神[J].祖国（教育版）,2013(10):244-244.
4何宝林.让学生在数学课堂中寻找到乐趣[J].中学课程辅导（教学研究）,2015,9(33):122-122.
5张锦超.例谈如何促使学生成为数学学习的主人[J].教育教学论坛,2015(51):277-278.
6朱宏伟.如何让数学课堂“活”起来[J].读写算（教育教学研究）,2011(5):57-57.
7陈焕芬.让数学课堂“活”起来[J].中学教学参考,2010(35):30-30.
8朱丽萍.积极创设情境营造信息技术课堂探索氛围——LOGO教学《画星星》案例反思[J].小学科学,2011(9):62-62. 被引量：1
9姜玉琴.在数学教学中培养学生的动手操作能力[J].中国校外教育（中旬）,2011(11):43-43. 被引量：1
10陈建碧.标志棋的诞生[J].早期教育（幼教·教育教学）,2007(5):51-51.

试题与研究（教学论坛）

2014年第12期

浏览历史

内容加载中请稍等...

在数学教学中如何培养学生的合作意识

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史