摘要
随着高中政治新课程教学的深入实施，我们要树立新的教学思维，教学中要注意新课程教材的着重点。新教材“经济生活”实质上是旧教材“经济常识”两册内容的浓缩，新教材淡化了理论，打破了原有的理论体系，表面上看比旧教材简单了许多，但实际上，新教材里边不少框题的知识点并没有减少。新课程教材的内容多，每个问题都需要展开说明分析。以教材中“货币的本质”为例，在讲授新课的时候，要讲清楚四大问题：商品的含义及其两个基本属性、货币产生的过程、一般等价物的含义、货币的含义及货币的本质。这么多的内容，按照教参上规定的课时很难完成教学任务。
