基于资源禀赋的高职学生创业教育研究

由于受到创业基金、创业基地等条件的限制与制约,目前各高职院校在如何对高职毕业生进行创业教育上,仍然没有完善的指导体系,缺乏相应的研究探索,不能进行有效的创业教育指导。通过引入经济学中的资源禀赋理论,探索影响高职学生创业成功的经济资本要素、人力资本要素和社会资本要素,在此基础上运用和开发高职毕业生的创业资源禀赋优势,引导他们理性创业、成功创业。