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中美两国高中数学课程标准中“统计与概率”内容比较及启示 被引量:2

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摘要 1.引言 随着社会信息化程度的不断提高,概率统计的思想和方法显得越来越重要.世界各国在这部分内容上有不少共识,即统计与概率与人们生活息息相关,它的基本内容已成为一个未来公民必备的知识.这就意味着学校教育势必要承担起培养学生正确的统计与概率思想和方法的责任.
出处 《数学教学》 2014年第5期1-4,34,共5页
基金 中央高校基本科研业务费专项资金资助——数学问题提出与数学教育改革:跨国比较研究(CCNU13F021) 湖北省教学研究项目——数学师范生拔尖创新人才培养的理论与实践(2013090) 华中师范大学研究生教学改革研究项目——免费师范生攻读教育硕士培养模式的改革研究与实践(2013018) 华中师范大学教师教育学院研究专项资助(2012JS07) 湖北省教育科学“十二五”规划2012年度立项课题——中学教师数学学科教学知识的理论与实践研究(2012b010)
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献22

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共引文献39

同被引文献6

引证文献2

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