期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
巧用发光二极管 创新物理实验教学
被引量:
2
原文传递
导出
摘要
利用发光二极管具有单向导电的特性,可以直接显示电流的方向,可以为研究物理规律提供直观的视觉效果。本文在多年的实验教学与探究的基础上,提供发光二极管在电学物理实验教学中应用的五个典型实例,供参考。
作者
温见明
吴林涛
机构地区
深圳科学高级中学
出处
《物理教学》
2014年第7期29-30,共2页
Physics Teaching
关键词
发光二极管的应用
单向导电性
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
1
共引文献
10
同被引文献
2
引证文献
2
二级引证文献
0
参考文献
1
1
卞志荣.
用“问题导学法”进行实验教学[J]
.物理教学,2012(2):26-27.
被引量:11
共引文献
10
1
王若玉.
高中物理演示实验的改进与创新[J]
.湖南中学物理,2019,0(12):69-71.
2
陈彩卿.
高中化学实验创新教学初探[J]
.考试周刊,2012(45):131-132.
3
戴静华.
“追问”与“反问”激发学生的问题意识[J]
.物理教学探讨(中学教学教研版),2013,31(3):20-22.
4
张飞翔.
高中物理演示实验创新的几点思考[J]
.物理教学,2013,35(11):19-21.
被引量:8
5
吴磊峰.
从“问题导学”角度谈物理课程资源开发和利用[J]
.物理教学,2014,36(3):54-57.
被引量:3
6
张正太.
一道电学实验题隐含条件分析与电路的设计[J]
.物理教学,2019,41(1):64-65.
7
俞传辉.
利用实验探究,突破物理教学的疑难问题[J]
.物理教学,2014,36(10):19-21.
被引量:6
8
夏丽.
巧妙设计物理实验,突破“机械能守恒定律”教学难点[J]
.物理教学,2016,0(1):22-24.
被引量:1
9
李良谊.
浅谈物理作业布置与批改的有效实施[J]
.数理化学习(教研版),2017(5):38-39.
10
位艳梅.
物理规律课中导学问题设计策略的探讨——以“研究匀速圆周运动的规律”为例[J]
.物理之友,2018,34(1):31-32.
被引量:1
同被引文献
2
1
胡世充,郭安成.
用欧姆表的不同倍率测二极管正向电阻的读数特点[J]
.物理通报,2009,30(11):63-64.
被引量:1
2
孙九林.
巧用发光二极管 突破教学难点[J]
.物理教师,2015,36(5):47-48.
被引量:1
引证文献
2
1
胡凤燕.
巧用LED促进学生掌握专业知识[J]
.现代职业教育,2016,0(20):83-83.
2
朱木清.
例说以二极管为素材的试题命制[J]
.物理教学,2017,0(3):50-53.
1
王晓强.
二极管两例[J]
.数理天地(初中版),2007(6):39-39.
2
张成竹.
创新物理教学模式 激发学生学习兴趣[J]
.学周刊(上旬),2011(12):138-138.
3
苏黎.
创新物理教学模式 提高课堂教学实效[J]
.青海教育,2009(5):44-44.
4
鹿守贵.
初中物理实验中学生创新能力的培养[J]
.科学大众(智慧教育),2010(9):49-49.
被引量:1
5
于德军.
小议如何有效提高初中物理教育的成效和质量[J]
.数理化学习(教研版),2014(2):45-45.
6
张小明.
创新物理实验教学,提升学生综合素养[J]
.考试周刊,2014,0(96):141-141.
7
胡广忠.
改进物理实验 促进学生主动学习[J]
.中小学教育与管理,2005(9):48-48.
8
顾兵.
创新物理教学模式 启发学生解题新思维[J]
.新课程导学(上旬刊),2014,0(32):53-53.
9
张青.
创新物理实验培养学生探究能力的策略[J]
.理科考试研究(初中版),2015,0(4):51-51.
10
曲广宏.
加强物理实验教学,培养学生创新能力[J]
.高中数理化,2015,0(20):35-35.
被引量:1
物理教学
2014年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部