期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
物理习题教学中要重视审题能力的培养
被引量:
5
原文传递
导出
摘要
审题能力的欠缺是导致学生解题能力降低的一个重要原因。本文以对教材中一组习题教学的深入研究为切入口,结合日常习题教学实践与研究,提出了解决物理问题时审题的思维程序:读题——明确研究对象——建立物理模型——条件转化,归纳了培养审题能力的过程中各项审题技能的训练方法。
作者
陆海军
刘宏
机构地区
江苏省泰兴市黄桥初级中学
出处
《物理教学》
2014年第7期48-50,共3页
Physics Teaching
关键词
物理习题教学
审题
思维
技能
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
1
共引文献
0
同被引文献
9
引证文献
5
二级引证文献
9
参考文献
1
1
姚海林,张春晖,刘宏.
建立空间模型 突破思维瓶颈[J]
.中学物理(初中版),2013(8):96-96.
被引量:1
同被引文献
9
1
周黎平.
物理审题的六项注意[J]
.中学物理教学参考,2006,35(5):20-21.
被引量:1
2
于秦生.
视超光速运动的相对论超光速模型[J]
.天体物理学报,1996,16(4):345-348.
被引量:5
3
熊韬.
在习题教学中培养学生的创造性思维[J]
.物理教学,2013(1):41-42.
被引量:2
4
陈德军.
习题教学如何体现重在过程[J]
.物理教学,2013,35(11):48-51.
被引量:8
5
俞晓峰.
例析物理审题中的数形结合思想[J]
.物理教师,2014,35(2):92-94.
被引量:3
6
王旭智.
初中力学解题思维浅议[J]
.物理教学,2014,36(3):48-50.
被引量:2
7
张静,郭玉英,姚建欣.
论模型与建模在高中物理课程中的重要价值——基于国际物理(科学)课程文件的比较研究[J]
.物理教师,2014,35(6):4-5.
被引量:32
8
游传政.
物理模型的教学实践探讨[J]
.物理教学探讨(中学教学教研版),2014,32(7):3-5.
被引量:6
9
曹庆春.
初中物理习题教学中审题能力的培养策略[J]
.理科考试研究(初中版),2014(10):64-64.
被引量:4
引证文献
5
1
窦瑾,邵云.
谈谈物理审题的5个要点[J]
.湖南中学物理,2020(12):75-78.
2
高成员.
用物理习题教学提升学生思维能力[J]
.物理教学,2015,37(10):40-42.
被引量:2
3
程学.
初中物理习题教学中审题能力的培养策略[J]
.数理化解题研究(初中版),2017,0(9):49-49.
被引量:2
4
陆海军,刘宏.
运用思维建模法剖析一道关于视超光速的中考实验试题[J]
.物理教学探讨(中学教学教研版),2018,0(3):43-45.
被引量:1
5
侯新杰,王森.
高中物理“说题”教学模式的内涵、结构与实施策略[J]
.教学与管理,2022(34):71-73.
被引量:4
二级引证文献
9
1
匡莉,吴广国,邹斌.
基于分组讨论式教学法的高中物理习题教学[J]
.教学与管理(理论版),2017(3):116-118.
被引量:13
2
孙晓林.
中考试题中测速模型的实例分析[J]
.中学物理(初中版),2018,36(7):32-35.
3
郭辉程.
小学数学教学中审题能力培养策略探讨[J]
.新课程,2019,0(10):171-171.
4
温耿光.
在“放”与“飞”中走进科学的殿堂——浅谈初中物理审题能力培养[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2019,0(18):110-110.
5
裴晓媛,许步楼.
物理习题教学中彰显发散思维的质疑与讨论[J]
.理科考试研究,2023,30(15):40-42.
6
雷鸣.
指向深度学习的高中信息技术“说题实践”探究[J]
.中国信息技术教育,2023(21):56-58.
被引量:1
7
龚武元.
高中物理教学中的问题解决能力培养策略研究[J]
.数理天地(高中版),2023(24):87-89.
8
肖景养.
问题解决能力培养在高中物理课堂中的实施与评估[J]
.数理天地(高中版),2024(2):116-118.
9
张永柏.
高中物理有效解题思路的研究分析[J]
.数理化解题研究,2024(18):86-88.
1
刘剑辉.
重视审题 避免失误[J]
.现代语文(高中版),2003(6):14-15.
2
杨青云.
如何培养高中学生历史学科的审题做题能力[J]
.试题与研究(新课程论坛),2014(11):52-52.
3
闫良玉.
浅谈小学高年级学生解决数学问题能力的培养[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2015,0(37):49-49.
4
周玲.
多维审题,快乐阅读——现代文阅读审题技巧例析[J]
.中华活页文选(教师),2010(7):21-23.
5
张卫.
物理教学中要重视审题能力的培养[J]
.昆重科技,1996(1):24-26.
6
唐惠忠.
奇葩生于根本——审清题意问答[J]
.青苹果,2010(12):30-32.
7
久仙吉.
小学阶段提高学生的数学审题能力[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2015,0(14):128-128.
8
毛建铭.
认真审题 正确计算[J]
.小学生学习指导(中年级),2009(1):43-44.
9
马明.
重视审题——二次方程(1)[J]
.时代数学学习(九年级),2005(10):2-3.
10
王辉.
重视审题·注意多解[J]
.数理化解题研究(高中版),2004(1):54-54.
物理教学
2014年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部