从生活走向物理的适切性分析——以高中物理教学为例

开发“从生活走向物理”具体素材，要注意时效性、地域性、与学生的关联性、与教学内容的匹配。这样才能更好地激活学生的感性认识，更有效地增强学生情感体验，从而实现从生活走向物理的目标。