基于职业岗位群的高职英语教学模式

高职英语教学中存在英语知识与灵活运用分离、教学导向不切实际和缺少针对职业岗位群英语语境的教材等问题。提出了基于职业岗位群的高职英语教学模式。通过对产业集群背景下高职毕业生英语能力现状的调查,利用英语教学区域与职业岗位英语情景教学结合,有效激发学生学习英语兴趣与动机,增强英语学习与职业岗位目标的关联意识,使高职英语教学更具有目标性、方向性、针对性和应用性。