探析高三数学试卷评析课的有效性

下载PDF

导出

摘要高三复习期间几乎每天都要进行试卷讲评分析,试卷讲评课是否高效,会直接影响高三数学课堂教学的质量.但现行的高三数学课堂几乎都是教师＂一言堂＂,无论是专题复习,还是试卷讲评课,教师从头讲到尾.有的教师唯恐学生遗漏所谓的知识要点,一遍又一遍地重复讲过的东西,每节课都把大量的例题压给学生,学生疲于记录和应付,真正能理解和参与的部分却少得可怜.整个过程学生除了偶尔零星地小声回应教师的提问以外,

作者王宗岳

机构地区福建省尤溪县第五中学

出处《福建中学数学》 2014年第5期22-24,共3页

关键词试卷评析课高三数学有效性数学课堂教学试卷讲评课高三复习专题复习知识要点

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1毛秋佳,马杰.如何提高高三数学课堂复习质量——立体几何“平行位置关系”课堂复习纪实[J].中学数学月刊,2013(2):40-41.
2臧立本.提高高三数学课堂复习效益的做法和体会[J].中学数学（江苏）,1994(2):13-16.
3娄成信.如何打造高效高三数学课堂[J].数学学习与研究,2017(3):61-61. 被引量：1
4姜燕君.让学生动起来让课堂活起来——关于高三数学复习课中有效教学的几点思考[J].中小学数学（高中版）,2016,0(4):36-37.
5宁亚云.一节高三数学生本课的教学反思[J].学周刊（上旬）,2011(11):185-185.
6郭蕾.对高三数学考后分析课的一些粗浅认识[J].数学学习与研究,2014,0(9):134-134.
7陆海仙.谈谈高三数学课堂教学设计的艺术[J].中华少年,2016,0(30):170-171.
8张利芬.“懒”老师,“勤”学生——构建“快乐、和谐、高效”的高三数学课堂的研究[J].科教文汇,2016(5):109-111.
9熊永卫.快步走多回头常反思——浅谈高三数学第一轮复习的教学策略[J].南方论刊,2005(8):65-65. 被引量：1
10张艳.用好实物投影仪使高三复习更高效[J].好家长,2014,0(39):69-69.

福建中学数学

2014年第5期

浏览历史

内容加载中请稍等...

探析高三数学试卷评析课的有效性

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史