原创人格培养与国民素质提升的意义

本文结合原创人格的实证研究,将国内外原创人才的原创人格因素及特质分别进行分类对比,为构建原创人格培养方案以及完善当代国民素质结构提供新的实证依据。然后展开对国民素质内涵、外延和研究路径的补充研究,探讨原创人格培养将日渐成为推动原始性创新乃至提升国民素质水平的创新模式,最后从开放性人格、责任性人格、外倾性人格的角度深入阐述国民创新型素质提升的新思路。